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新课程标准背景下,小学语文科目重视以情感教育培养学生的人文素养,用情感教育的方式让学生学会审美,在整个教学过程中培养学生新的思维,让学生学会自主学习,提高学生的创造积极性.在新课程标准背景下,小学语文教学的方式存在一些问题,需要我们结合实际情况对小学语文教学存在的问题提出合理化的建议.结合各种新型的教学模式,创造出适合新课程标准背景下小学语文教学的合作学习氛围.