论文部分内容阅读
班级是学校工作的基本单位，是学生成长的重要环境，班级管理的主体是学生，核心在于调动学生的积极主动性，实现学生的自我管理。当今社会，经济、文化、科技迅猛发展，人才竞争日趋激烈，处于这种时代背景下的大学生，除了要具备精湛的专业技能外，更需要学会自我管理及掌握自我管理的技能。首先介绍了大学生自主性班级管理模式的内涵，分析了构建大学生自主性班级管理的必要性，最后提出了构建大学生自主性班级管理体系的角度和方法。