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文章在FIAS互动分析编码的基础上,根据高校课堂的视频观察,利用NVIVO软件分析了大学师生在课堂上的互动现状,并自编了符合高校课堂的互动分析编码(CIAS),以期探索成人学习心理的现象与规律,指导大学教师探索课堂互动策略,并为分析高校课堂教学质量和效率提供新技术。
基于NVIVO分析技术的高校课堂师生互动行为编码重构
【摘 要】
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文章在FIAS互动分析编码的基础上,根据高校课堂的视频观察,利用NVIVO软件分析了大学师生在课堂上的互动现状,并自编了符合高校课堂的互动分析编码(CIAS),以期探索成人学习心
【机 构】
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福建农林大学
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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本文系福建省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于NVlV0质性分析技术的优质课堂互动行为研究”（编号FJJKCGXl6-266）、福建农林大学2016年度本科教学改革研究指定性项目“地方高等院校优质课堂师生互动行为研究-以福建农林大学为例”（编号111416028）的研究成果.
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