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【正】 高师学生学一些《教育学》的知识十分必要,可许多非教育专业的学生却非常漠视这门课,根源在于没能深刻体会这门课程能给他们带来明显的收益。因此,公共课《教育学》与教育专业的《教育学》在教法上应有所区别,有所侧重。
简论高师公共课教育学教学的改革
【摘 要】
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【正】 高师学生学一些《教育学》的知识十分必要,可许多非教育专业的学生却非常漠视这门课,根源在于没能深刻体会这门课程能给他们带来明显的收益。因此,公共课《教育学》与
【机 构】
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福建师范大学教育系讲师
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1995年6期
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