【摘 要】
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摘 要： 课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力及培养学生创新意识的重要渠道。数学复习课作为数学课堂教学的一种重要形式，它既担负着将平时相对独立的知识点“串成线、连成片、结成网”的重任，又承载了反馈矫正、优化学生思维品质的功能。以“问题”串“知识”的复习法，是根据复习内容，精心设计一组问题串，将知识落实在问题中，随着学生的认知轨道展开复习，一般包括再现巩固问题串、认知整合问题串、深
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摘 要： 课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力及培养学生创新意识的重要渠道。数学复习课作为数学课堂教学的一种重要形式，它既担负着将平时相对独立的知识点“串成线、连成片、结成网”的重任，又承载了反馈矫正、优化学生思维品质的功能。以“问题”串“知识”的复习法，是根据复习内容，精心设计一组问题串，将知识落实在问题中，随着学生的认知轨道展开复习，一般包括再现巩固问题串、认知整合问题串、深化理解问题串、反馈演练问题串。
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案例3：在复习“平面坐标系内点的坐标几何意义”这一内容时，我设计了如下问题串。
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其他文献
摘 要： 巧妙的课堂导入能够稳定学生的情绪，吸引学生的注意力和激发学生强烈的学习兴趣，点燃学生智慧的火花。本文通过对英语课堂导入概念、意义和作用、常见导入方法和导入方法选用原则进行研究，寻找常用的行之有效的英语课堂导入方法，以提高课堂教学的有效性。 关键词： 初中英语 课堂导入 选用原则 好的开始是成功的一半。这句耳熟能详的话同样适用于初中英语课堂。导入就是课堂的开端，这个开端的好坏直接影响一
摘 要： “两课”评比是江苏省教育科学研究院职成所推出“五课教研”、“两课评比”的内容之一，“两课”评比促进了省有关职业学校专业设置、课程结构及教学内容、教学方法、教学评价和教学管理等改革精神在教学实践层面的贯彻落实，推动教学常规工作的创新和教学质量的提升；引导职业院校的老师坚持在岗学习和校本研究，跟踪行业企业用人标准，更新教育教学观念，创新教学方式和教学模式，提升专业化水平。 关键词： “两课
摘要：大学生属于高级知识群体，经过多年的教育，他们往往背负着社会和家庭的期望。面对当前就业形势的社会和经济发展，大学生创业自然成为大学生就业之外的一种新现象。但是在新生的曙光背后又藏着多少无奈与激情，到底是什么诱使大学生纷纷创业？什么样的创业者和企业才能算是成功的呢？ 通常来说，创业者无非分为两种，一种属于积极主动创业，对未来抱有美好幻想；另一种则是属于无奈之举，得过且过。 被动者则多为消极状
摘 要：研究相关资料及研读学者文献后发现，有关易地扶贫搬迁不同土地利用方式的文献虽多，却并未有学者针对这三种方式进行相关性的分析，也较少的对搬迁地土地利用效益的最大化进行研究。因此，在当前文献的基础上无法衡量易地扶贫搬迁中不同土地利用方式的最优。而农民作为易地扶贫搬迁的对象，其意愿及满意度却在一定程度上反映了土地利用效益的高低。同时，易地扶贫搬迁的最直观感受者即为当地农民。 关键词：扶贫；土地利
摘 要：在深度学习理念日益深入人心的背景下，在教育部新一轮课改的契机下，高中思想政治课课堂教学为了避免旧式的、空洞的、乏味的理论式说教，为了激活学生本身的智慧，充分发挥学生的主体性、主动性、积极性和创造性，大量引入了情境教学模式，即通过设置情境和探究问题，让学生基于情境，在问题的引导下进行讨论探究，从而更好地体验、理解情景，生成智慧，加以总结形成理论，即深度学习过程。因此对于情境的设置和探究问题的
摘 要：几何教学是数学教学中的重点和难点，小学数学是几何教学的启蒙和基础阶段，加强对小学生空间概念的培养，一方面有助于学生后期进行更好的几何知识学习，另一方面也是对小学生空间想象力和思维扩展能力的开拓和发展。鉴于此，本文主要以北师大版小学数学三年级上册第五单元“周长”为例，说明有益于培养学生空间概念的教学规划，旨在为教学工作者提供一些有价值的参考。 关键词：小学数学；几何教学；空间观念；培养
摘 要：近代以来，我国的综合国力逐渐增强，国家和社会对学生的教育越来越重视，让教师在课堂上引导学生主动去学习，让他们成为学习的主人。对于幼儿园来说，教师为了带动幼儿更好参与活动，适应幼儿园的环境，在课堂上经常采用区域活动与幼儿进行互动，对幼儿的健康成长起到了推动作用。文章主要对幼儿园区域活动的来源与挑战进行浅析。 关键词：幼儿园;区域活动;来源与挑战 一、 引言 随着教育体系的不断完善，参与
教育是一项系统工程，家教对孩子的影响尤为重要，人们常说“父母是孩子的第一任老师”，这句话看似简单，却极富哲理，父母对孩子有言传身教的作用，父母的一言一行对孩子起着潜移默化的作用。作为一名年轻的农村小学教师，我深深地体会到中国农村家庭教育存在很多不足，甚至是缺点。下面是我根据这几年工作经验提出的一点浅见： 一、中国农村教育最大的悲剧是对教育价值观的认识问题。中国农村家长普遍把读书受教育当成跳出“农
摘 要：对联是我国文化艺术园中的一朵奇葩，体现了汉语文的特色和魅力。本文以苏教版七上《对联六副》为例，就初中语文课堂上对联教学内容的确定做探讨，引导学生接近祖国传统文化的内核，吸收民族文化的智慧，陶冶情操，修养气质，培养完善人格。 关键词：对联教学；故事导入；合作交流；引导赏析；多彩活动 对联是我国文化艺术园中的一朵奇葩，它短小精悍，对仗工整，而且平仄协调，言辞精炼，其表现形式极为生动，具有音
摘要：随着课程教育的不断改革与创新，全面提高学生的综合素质成为课堂教学的主要任务。数学作为高中阶段一门重要的课程，担任着培养学生思维能力、逻辑能力和问题解决能力的重要责任，数学教师必须找到行之有效的方法训练学生的解题能力，实现新课改下高中数学教学的重要目标。文章结合高中数学教学实践，针对高中数学教学活动中如何提高学生的解题能力展开分析，并提出几点相关的培养策略。 关键词：高中数学;解题能力;培养