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生活即教育,生活教育要从生活中来,运用到生活中去。幼儿园教育以幼儿为主体,以游戏为基本活动,寓教育于各项游戏活动中,促进幼儿全面发展。因此,本文依据陶行知生活教育理论,阐述了笔者在幼儿游戏教学中的一些做法,旨在促进幼儿各方面能力协调发展,让幼儿拥有一个美好童年。
用“生活化”游戏教学点亮孩子的快乐童年
【摘 要】
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生活即教育,生活教育要从生活中来,运用到生活中去。幼儿园教育以幼儿为主体,以游戏为基本活动,寓教育于各项游戏活动中,促进幼儿全面发展。因此,本文依据陶行知生活教育理论
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2018年04期
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