【摘 要】
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十九大报告指出,要运用现代供应链思想在各领域孕育新的增长点、形成新的发展动能、延长行业生产链,这意味着供应链思想原理已纳入到我国方针政策制定与贯彻的全过程。十九届五中全会通过的《建议》明确提出要“建设高质量的教育体系”,而人工智能、物联网等科技的发展推动着我国教育信息化进程。文章从供应链视角出发,根据物流管理专业的学科特征,分析影响高职院校学生在线学习效果的因素,研究与设计在线学习预警机制,排除学习障碍,保障学生获取丰硕的学习成果。
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十九大报告指出,要运用现代供应链思想在各领域孕育新的增长点、形成新的发展动能、延长行业生产链,这意味着供应链思想原理已纳入到我国方针政策制定与贯彻的全过程。十九届五中全会通过的《建议》明确提出要“建设高质量的教育体系”,而人工智能、物联网等科技的发展推动着我国教育信息化进程。文章从供应链视角出发,根据物流管理专业的学科特征,分析影响高职院校学生在线学习效果的因素,研究与设计在线学习预警机制,排除学习障碍,保障学生获取丰硕的学习成果。
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