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高校创新型教师的成长对于增强高校市场竞争力,乃至推动国民经济的进步都具有重要意义,本文以高校创新型教师成长评价为出发点,设计高校创新型教师成长指标体系,并给出基于熵的评价模型。实证分析表明,该方法有效、合理、适应性强。
基于熵的高校创新型教师成长评价研究
【摘 要】
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高校创新型教师的成长对于增强高校市场竞争力,乃至推动国民经济的进步都具有重要意义,本文以高校创新型教师成长评价为出发点,设计高校创新型教师成长指标体系,并给出基于熵
【机 构】
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烟台南山学院商学院; 烟台南山学院工学院; 南山旅游集团;
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山东省软科学研究计划资助项目(2016RKA06017);山东省教育科学“十二五”规划课题(YB15040)
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