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综观近现代儿童心理学的发展，大致可分为两大潮流，即所谓“内发论”和“外铄论”。前者认为，儿童的发展是受一定的生理机制和个体经验结构所控制的．从而呈现一定的循序渐进的演变阶段，外在环境的力量不能改变儿童心理的这种发展逻辑。因此幼儿教育应当以儿童为中心，顺其自然天性，引导他们独立自主地塑造自我。
告别体罚 慎用惩罚
【摘 要】
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综观近现代儿童心理学的发展，大致可分为两大潮流，即所谓“内发论”和“外铄论”。前者认为，儿童的发展是受一定的生理机制和个体经验结构所控制的．从而呈现一定的循序渐进的演变
【机 构】
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广州市教育科学研究所
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2008年3期
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