【摘 要】
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以阜阳职业技术学院为例,依托该校学前教育专业,建立专业的保育员职业资格培训网络课程,不仅有利于本专业学生多渠道就业,同时引进市场、企业,也能够促进学校教学改革,推动行业良性发展,实现校企双赢.要以政策制度保证课程建设方向,以校企合作奠定课程建设基础,以专业师资提升课程建设质量,以丰富资源支撑课程内容体系.
【机 构】
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阜阳职业技术学院 人文教育学院,安徽 阜阳 236031
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以阜阳职业技术学院为例,依托该校学前教育专业,建立专业的保育员职业资格培训网络课程,不仅有利于本专业学生多渠道就业,同时引进市场、企业,也能够促进学校教学改革,推动行业良性发展,实现校企双赢.要以政策制度保证课程建设方向,以校企合作奠定课程建设基础,以专业师资提升课程建设质量,以丰富资源支撑课程内容体系.
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