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发展数学思维是中学数学教学的一项重要任务，但如何培养学生的思维能力，培养学生的哪些思维能力，是每一位教育工作者面临的一个重要课题．面向全体学生实施素质教育，培养创新人才的过程中，要改变观念，注重思维能力的培养．把数学思维教育渗透到课堂教学中，精心创设求异情境，把学生引入一个多思、多问、多变的广阔思维空间，开发智能，提高数学素质．这里针对本人的教学体会，仅对逆向思维、发散思维、创造思维的培养作一些阐述．