【摘 要】
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文章首先,研究信息化语文高效课堂建构.主张小学语文网络课件是网络环境下小学语文教学的重要资源之一,语文教师通过黑板一体机超链接,将小学语文素材和认知工具编织于超媒体
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文章首先,研究信息化语文高效课堂建构.主张小学语文网络课件是网络环境下小学语文教学的重要资源之一,语文教师通过黑板一体机超链接,将小学语文素材和认知工具编织于超媒体网络之中,尝试小学语文教学与信息技术的深度融合实践.这既符合学生的语文认知规律,又适用于学生的语文自主学习,在信息技术与课程深度融合的语文教学实践中,其越来越受到语文一线教师的重视.其次,研究小学语文生本化课堂设计实践.同样语文教学也必须遵循以学生为主体(本位)的基本理念,还给学生语文学习的空间,交给学生语文学习的有效方法,发展学生的语文自主学习能力,真正全面转变学生的语文学习方式和理念,打造语文课堂优质特色,全面提升语文课堂教学实效.
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