【摘 要】
：
金属-有机骨架材料（MOF）作为多孔材料中的一种新型有机-无机杂化材料,因其具有多种优势被广泛应用于各个方面。液相吸附水处理技术因具有处理效率高、环境友好等优点,在处理难降解的含酚废水方面具有很大的优势。实验选用Fe-MOF作为吸附剂,以酚类化合物为底物进行吸附处理。从所得实验数据和计算结果可知,在温度为30℃下,溶液pH值为6时,苯酚质量浓度为50 mg/L,Fe-MOF 0.02 g,搅拌20
论文部分内容阅读
金属-有机骨架材料（MOF）作为多孔材料中的一种新型有机-无机杂化材料,因其具有多种优势被广泛应用于各个方面。液相吸附水处理技术因具有处理效率高、环境友好等优点,在处理难降解的含酚废水方面具有很大的优势。实验选用Fe-MOF作为吸附剂,以酚类化合物为底物进行吸附处理。从所得实验数据和计算结果可知,在温度为30℃下,溶液pH值为6时,苯酚质量浓度为50 mg/L,Fe-MOF 0.02 g,搅拌20 min条件下,苯酚的去除率为80.1%,吸附容量为384.5 mg/g,说明Fe-MOF是一种良好的苯酚吸附剂;用Fe-MOF对其他酚类化合物的吸附做了类似的研究,实验结果表明,对硝基苯酚的去除率为79.9%,对苯二酚的去除率为67.5%。Fe-MOF循环使用5次后对酚的去除率为79.9%,说明Fe-MOF的循环利用性较强。
其他文献
简要回顾了建国以来,有关科研单位在不同时期开展的蔬菜贮藏保鲜技术研究内容及所取得的成果、推广应用后取得的经济和社会效益。试图对今后北京市蔬菜采后处理、贮藏保鲜、冷链物流方面的研究工作有所启发,进一步做好首都作为全国政治、文化、国际交流和科技创新中心的蔬菜安全供应保障工作。
为了探讨特教学校教师制订IEP的专业能力及协助需求，通过问卷对广东省480位特教学校教师进行调查。研究发现，教师是否制订IEP与学校规定关系密切；教师制订IEP的专业能力较为不足，且受专业背景、是否修过IEP、培训课程、任教学部和任教地区的影响；教师制订IEP有一定的协助需求，且受性别、年龄和专业背景的影响；虽然教师对IEP的重要性及必要性有较高的共识，但仍有部分教师认为现阶段不具备全面实施IEP
【目的】观察黄帝内针联合温阳健步汤治疗虚寒型痛性糖尿病周围神经病变的临床疗效及安全性。【方法】将60例虚寒型痛性糖尿病周围神经病变患者随机分为治疗组和对照组，每组各30例。2组患者均给予常规治疗，包括饮食治疗、降血糖治疗等，同时，对照组给予普瑞巴林口服治疗，治疗组给予黄帝内针联合温阳健步汤治疗，2组均治疗24周。治疗24周后，评价2组患者的西医临床疗效与中医证候疗效，观察2组患者治疗前后中医证候积
大数据的到来,促使社会对人才需求结构发生了变化,这对学校教育提出了新的要求,应当充分应用信息技术,发挥其优势,从而培养出实践型、复合型人才。文章主要分析了大数据背景下,信息管理与系统专业实训课程体系存在的不足,并在此基础上,提出了大数据下信息管理与信息系统专业实训课程体系构建思路,最后具体总结了全新信息管理与信息系统专业实训课程体系的落实措施。
多变体系统利用多样化技术、动态冗余策略从架构层面实现系统的高安全和高可靠，但是现有研究很少涉及多变体系统服务质量（QoS）的量化评估。针对这个问题，提出一种多变体系统服务质量及损耗评估方法。首先，在多变体系统架构形式化建模的基础上，基于QoS属性及权重矩阵提出了QoS评估模型和流程，并使用信息熵法则评估了QoS属性的重要程度。然后，构造了典型的多变体系统测试实例，设计并选取了影响系统性能和安全性的
现代科学技术在教育教学领域的广泛渗透改变了传统的教育教学模式,同时也丰富了以教材为核心的教育教学内容,将大数据技术等融入高校教育管理工作中,能够实现高校教育管理的科学化,提高教学管理的针对性、有效性,促进高校教学管理工作质量的整体提升。《基于大数据的高校教育管理研究》一书横跨了哲学、教育学、管理学、社会学及计算机科学等多个学科,从大数据对我国高校教育管理的影响及其应用两个维度,
网络流量异常检测是负载均衡、入侵检测、流量工程等应用的基础，但现有检测方案在遭受网络攻击、服务器发生软错误等异常情况下缺乏足够鲁棒性.为此，引入拟态防御思想，提出一种基于拟态防御的网络流量异常检测架构.通过设计多个异构检测模块，以增强检测鲁棒性.为减少拟态化构造引入的额外开销，设计了索引数据结构、迷你执行体.基于真实流量数据的初步实验结果表明，采用的多模裁决机制减少了检测假阳性，所提架构平均准确率
党的十九大立足新时代和战略全局的高度,着眼于中国特色社会主义事业的长远发展和实现中华民族的伟大复兴,当前,在我国普通高等学校中高职院校占比为60%左右,高职教育占据了我国高等教育的半壁江山。高职教育如何培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命、巩固马克思主义指导地位、关系着中国特色社会主义事业的成败得失。党和国家的大政方针明确指出:立德树人是高职院校的根本任务。探索高职院校在新时期落实立德树
游戏是幼儿园教学中主要采取的形式，和幼儿好奇心强、好动的天性相符合，能培养儿童的合作能力、沟通能力以及语言能力，对其全面发展有着重要意义。安吉游戏是浙江省安吉县幼儿园的一种特殊的幼儿园游戏模式，在原有游戏教学的基础上进行创新和优化，顺应了儿童身心发展的规律，能让幼儿自主选择游戏的种类。这种方式一经出现，就在全国各地的幼儿园日常教学活动中得到了广泛应用。基于此，本文对安吉游戏视角下幼儿园游戏的
"安吉游戏"理念的整体设计,符合知识经济时代与人类起源的双重特色,其在更科学的角度上,针对有限的脑发育时段,在遵循人类进化基础的角度上,深入分析了学前教育的意义与价值,并以此为依据,建立了幼儿教育阶段以爱为基础的生态体系,不断为幼儿的真游戏和真学习创造条件,把真游戏还给幼儿,从游戏中提高幼儿学习能力与探索欲望。一、"安吉游戏"的概念"安吉游戏"是安吉幼儿园游戏教育的简称,它是基于安吉县的教育