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分层教学在教育领域已经实践了很久,并且获取了一些成果,但是其中依旧存在一些问题。教师在课堂上不但要将知识内容呈现得十分清晰,而且要顾及到不同层次学生的不同程度的接受能力,这就要教师必须寻求一种能够双方兼顾的教学方式,即计算机分层教学与微课资源的结合。因此本文对计算机分层教学微课资源的设计现状及其策略进行了具体探究和分析。