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随着地理新课程标准的实施，对地理教师的专业发展提出了新的要求。其中，行动研究是地理教师专业发展的重要途径，其基本模式是“问题筛选——理论优选——运用和反思”
行动研究是地理教师专业发展的重要途径
【摘 要】
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随着地理新课程标准的实施，对地理教师的专业发展提出了新的要求。其中，行动研究是地理教师专业发展的重要途径，其基本模式是“问题筛选——理论优选——运用和反思”
【机 构】
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浙江省台州科技职业学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2006年8期
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