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声音形象是通过歌者在歌唱中塑造出来的，歌唱活动是意识和肌体的双重活动，具有一定的抽象性，因此歌唱训练的根本就是不断地改变学生的声音概念，在这过程中，意识是发生作用的，所以教师必须先教学生思考，让学生学会在思考中歌唱，通过培养学生敏锐的听觉和想象力来使学生树立正确的声音形象，最后使学生达到演唱自如的艺术境界。