【摘 要】
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语言迁移是目标语与任何一种已经习得的(或者没有完全习得的)语言之间的共性和差异所造成的.语言负迁移作用主要发生在目标语习得的初级阶段,因为此时二语习得者的目标语知识有限,在理解和表达目标语遇到困难时,他们会经常利用已经习得的语言,甚至将其作为最重要的学习策略,从而导致频繁的语言迁移.笔者根据所收集的英语专业藏族学生单词拼写错误,分析并研究藏语对藏族英语学习者单词拼写错误的影响因素,说明藏族英语学习者英语词汇习得过程中的语言负迁移作用,提出避免负迁移的相应对策.
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校语文和社会科学系
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语言迁移是目标语与任何一种已经习得的(或者没有完全习得的)语言之间的共性和差异所造成的.语言负迁移作用主要发生在目标语习得的初级阶段,因为此时二语习得者的目标语知识有限,在理解和表达目标语遇到困难时,他们会经常利用已经习得的语言,甚至将其作为最重要的学习策略,从而导致频繁的语言迁移.笔者根据所收集的英语专业藏族学生单词拼写错误,分析并研究藏语对藏族英语学习者单词拼写错误的影响因素,说明藏族英语学习者英语词汇习得过程中的语言负迁移作用,提出避免负迁移的相应对策.
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