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美国经济学家约瑟夫.派恩和詹姆斯.吉尔摩提出体验设计后,体验设计就被各行各业所采用,并被公认为是放之四海而皆准的概念。于是笔者试着将娱乐体验带入高职教学中,提出娱乐体验教学法,旨在设计出一堂能抓住学生注意力,增强师生间和学生间互动的课,让学生在毫无戒备中丢弃厌学的情绪,不由自主地参与到课堂中,不知不觉地受到教育和熏陶,变被动学习为主动学习,达到自我教育的目的,得到可持续发展的能力。