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结合理工科研究生特点，依托数学建模，构建理工科研究生创新能力培养模式．通过制定数学建模课教学大纲和教学计划，完善数学建模培训体系，构建数学建模创新研究平台、教师跨专业合作研究平台等措施实践培养模式．实践表明，该模式对研究生的科研能力和创新能力的提高起到很大的促进作用．
融合数学建模思想的理工科研究生创新能力培养模式
【摘 要】
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结合理工科研究生特点，依托数学建模，构建理工科研究生创新能力培养模式．通过制定数学建模课教学大纲和教学计划，完善数学建模培训体系，构建数学建模创新研究平台、教师跨专业合作
【机 构】
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哈尔滨理工大学应用科学学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅规划课题（GBC1212037）,哈尔滨理工大学教学改革重点项目（A201200019）,黑龙江省教育厅教学改革课题（NP40,JG2201201117）,黑龙江省学位与研究生教学改革课题（JGXM-HLJ_2012057）
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