[摘要]当前，我国正处于全面建设小康社会，加快推进现代化的关键阶段，加快教育发展，是提高经济增长质量和竞争力的可靠保证，而职业教育是我国现代教育体系中的重要组成部分。近年来，党中央、国务院高度重视发展职业教育，对于中等职业学校来说终于迎来了自身发展的春天和机遇。作为中等职业学校的一名体育教育工作者，我们要抓住发展的有利时机，把促进学生身心健康发展作为我们的工作重点，为国家经济社会发展和改善民生作出更大的贡献。
　　[关键词]整体素质　教学规律　体质文化素养　健康第一　运动理念
　　
　　进入新世纪以来，我国中等职业教育认真贯彻落实党的教育方针，培养了大批技能型劳动人才，服务经济社会的能力不断增强，职业教育将更大程度地为国家经济社会发展和改善民生作出更大的贡献。但我们也必须清醒地看到，我同还有很大一部分劳动力整体素质不高，人才结构不合理，重要原因之一就是中等职业教育发展滞后，有些学校办学模式、培养模式、教学模式、评价模式有待改善；有些学校起步低，基础能力建设、师资队伍建设薄弱，教育教学质量有待提高，对于劳动者的身体素质和心理素质的培养还没有提到议事日程上来。但作为体育教育工作者，我们必须主动思考，想方设法为提高中等职业教育质量，为培养较高素质的产业大军工程添砖加瓦。
　　
　　一、深刻认识体育教育在职业教育中的重要性
　　
　　为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，切实落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，作为中等职业学校的体育教育工作者，我们应紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才需要出发，从满足学生上体育课的需求和提升体育教育工作质量，促进学生身心健康朝着更好的方向发展出发，在课程结构、教学内容、教学手段和方法等方面进行新的探索与改革创新，在教学中学习、在学习中进步、在进步中总结，使我们所从事的体育教学工作，对提高新时期中等职业学校学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力起到积极的推动作用。
　　
　　二、深刻认识体育教育在职业教育中的必要性
　　
　　中等职业学校的学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国产业大军的重要来源。他们素质的高低，对于建设人才资源强国，对于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会将产生重要的影响。当然，对于从事体育教育工作的人来说，更应该清醒地认识到：学生体质如何关系到国家、民族的未来。党和国家非常重视，曾专门下发《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》目的就是希望体育教育工作者能高度重视学生体质的问题，在以学生发展为本的基础上，落实提高学生体能素质和掌握体育技能。为学生成功走向工作奠定良好的身体基础和心理基础，并使学生在校期间就能掌握科学的运动理念、运动项目和运动的手段方法，为他们参加终身体育锻炼打下良好的根基。
　　
　　三、深刻认识体育教育在职业教育中的影响性
　　
　　《体育与健康》课程标准的颁布实施，无疑又赋予了体育教育工作者新的使命，对我们的体育教学工作提出了更新更高的要求。从某种意义上说是教育管理部门在促进体育教育工作者重新审视我国中等职业教育中的体育教育工作的过去和现在，认真思考我们所从事的中等职业教育中的体育教育的未来。通过对新教材的学习和解读，我们不难发现2009年秋季学期以来，“健康第一”的思想在体育教育工作者及他们所影响到的学生中生根发芽，运动形式的多样化、运动器械的现代化、运动理念的科学性在逐渐扭转学生“喜欢体育但是不喜欢体育课”的状况，丰富的教学内容，新颖的教学组织形式，更先进的教育教学方法和手段，使孩子们对体育课充满期待和向往，参与体育活动的兴趣和积极性被很大程度地调动起来。作为教学活动的组织者，要在高度关注学生需求的基础上，充分发挥学生在学练活动中的主动作用，启发学生进行自主学习，引导学生进行探究学习，鼓励和安排学生进行合作学习，积极为学生提供自主学习、探究学习和合作学习的内容和情绪。使他们通过体育活动来体验成功与失败、喜悦与泪水、拼搏与竞争、意志与品质、道德与规范、高尚与鄙俗……更丰富他们对体育的认知水平，热爱程度，使我们的体育教育工作不仅仅是提高人体的基本活动能力和运动技术水平，还能在更大的领域，更广的范围促进中等职业学校的学生健康快乐地成长，为他们步入社会，成功地走向工作岗位，奠定良好扎实的基础。
　　总之，我们应充分认识到，体育带给人们的不仅是健康与快乐，其中所蕴藏的宝贵财富，为丰盛我们的生活更是起到了其他任何学科都无法替代的作用。它不仅使参与者强健了体魄、增长了智慧，也更深远地影响了学生们的社会心理、行为规范和道德价值取向。对于即将步入社会，走向工作岗位的中等职业学校的学生更具有深远的教育意义。为此，中等职业学校的体育教育工作者更应该抓住发展的有利时机，把促进学生身心健康发展，作为我们的工作重点，为国家经济社会发展和改善民生作出更大的贡献。