【摘 要】
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实验室操作是生物化学这两门学科的重要学习环节.传统实验室教学的教学目标、教学内容、操作步骤都是教师事先设计好的,不利于培养学生的创新思维和动手操作能力,不符合现阶
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项B类项目(项目编号:2018JGB424),广西高校教改重点项目(项目编号:2017JGZ172、2016JGZ186)
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实验室操作是生物化学这两门学科的重要学习环节.传统实验室教学的教学目标、教学内容、操作步骤都是教师事先设计好的,不利于培养学生的创新思维和动手操作能力,不符合现阶段社会发展的人才需求.为了使学生更好的适应社会,教师推出了实验室开放的教学方案,给学生足够的思考时间和操作时间,充分调动学生参与实验操作的积极性和主动性,鼓励学生自主设计实验方案并自己亲身实践,使学生可以发散自己的思维独具创造性,遨游在知识的海洋中,静下心来享受做实验的乐趣.
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