活动目标：
　　1.知道空气无色无味，看不见抓不住，却无处不在。
　　2.运用不同材料、通过多种方式感受空气的存在。
　　3.乐意参加探索活动，体验发现的快乐。活动准备：
　　教具：微波炉1个。
　　学具：棉花糖（超市袋装棉花糖）1袋，陶瓷小碟子、透明塑料袋人手1个。
　　活动难点：
　　感受空气的存在，了解空气是无色、无味、无处不在的气体。活动流程：
　　1.小熊送礼物。
　　导入小熊过生日情境。
　　师：小熊要过生日了，我有一个礼物要送给他，你们猜猜是什么？
　　教师握紧右手让幼儿自由猜测。
　　师：这个礼物就是……
　　教师边说边打开双手。
　　师：这个礼物就是空气宝宝。
　　师：你认识空气宝宝吗？你知道空气宝宝长什么样吗？
　　幼儿根据生活经验自由回答。
　　2.抓空气。
　　师：那我们今天一起来找一找空气宝宝。
　　教师引导幼儿用透明塑料袋在教室中抓空气，然后再将袋口扎紧。
　　师：塑料袋里是什么？
　　教师引导幼儿观察空的塑料袋是瘪的，而这个塑料袋是满满的，这个塑料袋里装满了空气宝宝。
　　师：空气宝宝全都在塑料袋里，那你看看空气宝宝是什么样的？
　　师：这是什么？（棉花糖）它和其他糖果有什么不同呢？（幼儿自由回答）
　　小结：棉花糖软软的，仔细观察棉花糖里面有一个一个的小孔。
　　师：空气宝宝也喜欢躲在棉花糖的小孔里面。我们一起让空气宝宝从小孔里面出来，好不好？
　　师：遇到高温以后，空气宝宝就会很害怕地从棉花糖里逃跑。
　　4.观察加热后的棉花糖。
　　师：我们将棉花糖放进小碟子里，再放入微波炉里加热，看看空气宝宝会不会跑出来。
　　教师将微波炉加热1分钟后取出，待棉花糖冷卻后再请幼儿观察。
　　师：现在棉花糖刚刚加热完毕，还很烫，不可以用小手去摸它。
　　师：请你看看棉花糖变得怎么样了？（幼儿根据观察回答）
　　师：请你用小手摸一摸、用眼睛看一看，它和之前有什么不一样了？（幼儿自由回答）
　　小结：棉花糖变得硬硬的，里面的小孔不见了，形状也和以前不一样了。
　　总结：原来小小的空气宝宝可以让棉花糖变得软软的，很好吃注意事项：
　　棉花糖加热后刚拿出来时温度很高，教师要注意提醒幼儿不要用手去碰触，防止烫伤。
　　家长和孩子在家可以将微波炉加热棉花糖，再和奶粉、碎花生米等食材搅拌，制成可口的牛轧糖。