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生态环境保护问题是当今世界面临的三大问题（环境、人口、资源）之一，生态环境保护意识已经成为当代人类文化素质的重要组成部分．高中生是国家未来中青年的重要后备力量，其生态环境保护意识对于我国未来的生态文明建设具有重要作用．但是，目前高中生学习仍普遍以考试成绩和升学为最终目的，对于环境保护意识方面的认识亟待提高．对于高中生而言，尤其是数理化学习过程中，生态环境保护意识方面的教育十分缺乏．在数理化习题中渗透生态环境保护方面的知识，对于提高忙于学业的高中生的生态环境保护意识具有重要作用．本研究对一些高中数理化习题涉