【摘 要】
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【内容摘要】将英文歌运用到高中英语课堂中，既能够提高学生英语学习兴趣，同时也能锻炼学生的语言技巧，还能通过不同国家的教育与文化，进而使学生了解使用英语国家的文化底蕴，提高学生的文化涵养。通过英文歌曲的辅助教学，使学生对英语学习产生了浓厚的兴趣，进而达到高效率学习的目的。 【关键词】英语歌曲 提高 学习效率 高中英语 前言 根据相关数据显示，人们在听歌曲的时候，身心得以放松并快乐，大脑还会释放
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【内容摘要】将英文歌运用到高中英语课堂中，既能够提高学生英语学习兴趣，同时也能锻炼学生的语言技巧，还能通过不同国家的教育与文化，进而使学生了解使用英语国家的文化底蕴，提高学生的文化涵养。通过英文歌曲的辅助教学，使学生对英语学习产生了浓厚的兴趣，进而达到高效率学习的目的。
【关键词】英语歌曲
其他文献
前言 在初中教学过程中，道德与法治课作业为重要的环节，其为整个教学活动的主要组成部分，同时，其能显著提升学生的思维辩解能力，巩固学生的道德只是运用状况，培养学生的意志和道德情感，并能将道德行为很好的落实到实际行动中。 一、探究型作业 伴随教学体制的改革和新课程改革的事实，这就要学生转变自身的学习方法，从传统的个人学习逐渐向合作式学习转变，从以往的被动式接受或是填鸭式接受知识向现在的探究式方法
【内容摘要】阅读是初中语文教学的重点内容。目前受传统教学观念的影响，初中阅读还存在着诸多问题。教师要通过教学模式的改革与创新，解决这些问题。在阅读教学中创设阅读情境，激发学生学习兴趣;以教学模式的改革与创新促进学生个性化阅读能力的提升;注重培养学生良好的阅读习惯，丰富学生的阅读体验，提高學生的核心素养。本文就当前初中语文阅读教学存在的问题进行了简要分析，进而提出了一些可行性应对策略。 【关键词】
【内容摘要】纵观目前我国社会的发展形势能够看出，良好的教育工作能够为社会中培养出越来越多的人才，以此保证经济的持续稳定发展。初中阶段的教育对于学生来说至关重要，教育工作能够为学生未来的发展打下坚实的基础，而在其中语文课堂教学是其他学科的辅助，也是学生未来生活和工作所必备的知识内容之一。因此本文重点探讨和分析，初中阶段语文课堂教学工作的开展，希望找到提高学生自主学习效率正确的方式，为学生成绩的提升做
【内容摘要】新课程改革强调将批判性思维确立为高等教育的重要目标，要求教师应当将批判性思维运用到英语阅读教学中。以下，笔者将从转变教学模式创设民主的课堂氛围、设计开放性问题加强与学生的思维互动、布置趣味性和个性化的课后作业等方面入手，对此展开探讨和研究。 【关键词】批判性思维 转变 民主 互动 开放性 Critical-thinking即我们常说的批判性思维，是基于充分的理性和客观事实而进行理论
【内容摘要】随着初中《道德与法治》新课改的深入实施，要求教师必须改变传统的教育思想和模式，从而提高教学效果。为此，本文结合个人多年教学实践，从构建良好师生关系、教学内容生活化、引入互动模式等方面，对提高道德与法治课教学效果的策略进行了研究。 【关键词】初中《道德与法治》 教学 策略 《道德与法治》是初中阶段的一门重要课程，道德与法治教学的目的在于培养学生良好的道德品质，帮助学生形成良好的行为习
【内容摘要】随着新课改进程的逐步推进，对中职教学也提出了更高的目标。如何提高教学效率已成为重要探究课题。本文重点探讨了“换位教学”方式运用的作用，以期更好地增强中职数学教学的实效性。 【关键词】中职数学换位教学积极作用 在中职教育课程体系中，数学教学一直被视为教学重难点所在，学生对数学课程不爱学或听不懂。“换位教学”思路的运用能够有效改善“教”和“学”之间的鸿沟，让教师和学生成为知识传递和价值
【内容摘要】爱因斯坦曾强调：“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。”对于初中物理学科而言，学生学习起来自然要有一定的难度，为此，初中物理学科教师要在教学中给予学生学习支持，为学生创设相关的教学情境。在教学情境的刺激下，学生对物理学科的知识的理解能力和应用能力自然提升，物理课堂的教学效果自然显著。基于对初中生的发展特点分析，本文提出了多种教学情境的创设，旨在提升学生的物理综合素质。 【
【内容摘要】随着新课程改革的不断推进，高中教学面临着重大的改革，从传统的灌输式教育向“人文教育”做转变。高中政治也从传统的应试教育向培养学生综合素质的方向发展，注重了学生自主学习能力和团结合作精神的培养。本文以高中政治教学为例，阐述合作教学法的优势和必要性，分析合作教学法在现行高中政治教学中的问题，从而探讨合作教学法在高中政治教学中的应用策略。 【关键词】合作教学法 高中政治 政治教学 引言
【内容摘要】当今时代，在初中英语教学过程中，出现十分严重的“两极分化”现象。但是，在初中教学中，英语是一门十分重要的学科，需要学生对相关英语知识进行有效熟悉和掌握，从而有利于学生未来更好的发展。本文主要论述存在于初中英语教学期间的相关现象，并将有效解决对策提出。 【关键词】初中 英语教学 “两极分化”现象 两极分化现象在初中英语教学期间表现的尤为突出，使得教师和家长对该现象的关注度越来越高，并
【内容摘要】新课改提倡，教师在教育教学中，一定要引导学生采用“自主、合作、探究”的方式来开展学习，只有这样才能强化其自学意识、学习能力，使其收获更多。因此，高中教师在生物教学中，也可以致力于探究式学习这一模式的引入，使学生摆脱对教师的依赖，获取到更多更好的发展。本文通过对探究性学习模式的实践应用进行研究，希望对农村高中的生物教学发挥出借鉴价值。 【关键词】探究性学习 高中生物 应用研究 前言