雕出马甲线

来源 :VOGUE服饰与美容 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weicun_weicun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  BODY SCULPTURE抽脂手术怕痛,运动健身后身上还有少量肉肉去不掉影响美观,怎么办?最新冷冻溶脂技术,帮你“雕”出人鱼线,拥有更美身型。
  DAY1
  为什么还有“爱把手”!看着镜子里的自己免不了有些沮丧。学生时期的我,可谓是“浑身上下没有一丝赘肉”,工作后仍坚持每周三到四次去健身的频率。不知因为应酬多了还是年纪增长,腰腹部渐渐出现了一小圈脂肪。今年冬天特别冷,肚子上漂亮清晰的“马甲线”眼见着一点点模糊了不说,侧腰部的脂肪居然微微凸了出来,变成了讨厌的“爱把手”。真想立即把它除掉!
  DAY2
  在健身房又做了近一百个负重扭腰的训练,现在打个喷嚏腰腹都觉得好酸,最近几乎天天都这么练。不过这种强化肌肉的动作,对去除脂肪的帮助并不大,就好比每天只做仰卧起坐和平板支撑,并不会真把肚腩肉练掉一个道理。只是在强化训练后,线条变得略为清晰些,也算个安慰。不过我得找更靠谱的方法,把脂肪赶紧去掉。
  DAY3
  美容圈的朋友推荐我尝试—下“冷冻溶脂”的治疗。据说是通过低温破坏脂肪细胞,减少局部脂肪的堆积。听起来很新鲜,但我在网上一搜,连美容院都有这个项目,感觉有些不靠谱。朋友解释道,这是一项相对较新的医疗美容技术,必须在正规的医美中心,使用专业仪器,由具资质的医生操作,才切实有效,美容院的类似项目都属于“挂羊头卖狗肉”的做法,跟真正的冷冻溶脂没太大关系。
  DAY5
  预约咨询,医生建议我做正腹和侧腰两个部位的美疗。他告诉我,我这种情况非常适合进行冷冻溶脂:本身底子好身体也健康,有着不错的饮食健身习惯,局部囤积的脂肪并不多,但适当去除后能让身型线条更优美。和管不住嘴又迈不开腿的懒人相比,我的美疗效果会非常明显。如果本身脂肪就非常多了,想靠这个项目来减肥,估计就有点力所不及了。说穿了,这个项目就是给对自己“精益求精”并且想要“精雕身体曲线”的“处女座”们准备的。
  DAY6
  约好今天美疗,倒有点紧张起来。医生嘱咐最好不要饭后马上开始,但也不宜空腹。大清早便起来吃了早饭,特意选了清爽不油腻又容易消化的东西,生怕等下“冻”坏了肚子。我的肠胃系统有时候会比较敏感,不过医生说“冷冻”只限在皮下脂肪层面进行,对内脏并没有太大影响。
  美疗开始前,先在肚子和腰上涂一层薄薄的凝胶,凉飕飕的,然后左右各敷一张特殊的保护膜,防止皮肤被冻伤,并且加速破坏多余脂肪细胞。医生提醒我,因为我的脂肪层很薄,所以开始美疗的阶段会有比较明显的疼痛感,让我做好心理准备。果然,肚子上的皮肉好像被大把大把地揪了起来,火辣辣地痛,汗都冒出来了。不是“冷冻”么?怎么那么烫?医生解释道,在低温下,皮肤的感知系统出现轻微的紊乱,忍耐几分钟就好。大概五分钟后,肚子上果然什么都感觉不到了,偶尔还觉得有一点被捏紧,但不痛。
  腹部操作了一个多小时,我都有点困了。这时医生让我坐起来,进行侧腰的治疗。为什么要坐着啊?原来我的腰部皮下脂肪太少,为了保证最好的效果,必须采取坐姿。好吧,为了小蛮腰,忍了。侧腰的疼痛感并没有腹部那么明显,同样需要60分钟的治疗。这里是运动塑形最难改变的部位,听说还有专业的健身模特,为了展示更好的形体,而选择这个部位的美疗呢。
  做完治疗,紧绷的腰腹一下子就放松了,用手一摸,非常冰,皮肤看起来红红的,还有点肿,好像刚从冰库里拿出来的冻肉一样。医生嘱咐,今天回家尽早休息,近期尽量多喝水,有利于脂肪的排出。还能去健身房吗?如果三天内没有明显不适,就可以一切生活照常了。
  DAY7
  晚上睡觉时还觉得肚子那里冰冰的,翻身时也有点痛。早晨起来皮肤倒没啥异样。走路的时候,感觉自己的脂肪和皮肤好像有种奇怪的分离感,会随着步伐一跳一跳地动。我想,这应该就是皮下脂肪在被大量分解中吧,心情变得非常好,忍不住去健身房用极慢的速度跑了几公里,出了点汗,肚子上那种脂肪跳动的感觉更明显了,还有点痒痒的。
  DAY8
  皮肤还有点红,仍旧有奇妙的跳动感,这两天很容易口渴,一直在不停喝水上厕所。听说有人会排出“油”来,我看了下,没有特别的发现。医生建议没事多做做伸展运动拉伸一下,也有助于多余脂肪排出,有时候用力伸展,腰腹会有点酸胀,一点点痛。
  DAY12
  最近只能做轻量的运动,吃得也很清淡,虽说神清气爽,可眼见着别人练得热火朝天,总有点点心痒。好在红肿已经褪得差不多了,马甲线还没变得很明显,腰部已经能看出有收紧的效果。
  自我感觉恢复得不错,肚子和腰上摸上去就是硬硬的很结实的样子,没有那种脂肪覆盖的松软的手感。美疗后的肿胀疼痛感也几乎不见了,除非用力按,肚子上才隐隐觉得有点痛。
  DAY13
  去诊所复查,医生对我的美疗和恢复非常满意,腰腹部明显变紧而且赘肉摸起来少了许多。在健身房苦练了半年多都没消下去的“爱把手”,用专业皮脂测量工具量,明显变薄了,几乎缩水一半。医生告诉我,如果能够一直坚持健身,并注意饮食控制,多吃富含蛋白质和纤维素的食物,避免过度油腻、过甜和过成的东西,那么只需三个月之后再做一次美疗,就基本可以达到我理想中漂亮的体态,且让“川字线”“马甲线”等各种线条都变得更清晰。如果是那种爱吃不动、浑身都是脂肪的人,做六七次美疗的效果都可能没我一半好呢!看来各种声称能让你“躺着变瘦”的医学美容项目,真的不是给懒人或者管不住嘴的人准备的。
  DAY18
  最近健身更有动力了,身体上已经没有任何异样不适,完全恢复了之前的运动量,而且更有计划地调整安排了自己训练和饮食习惯,每次练完,都觉得肚子比之前更平,腰肢也更紧了,而且和刻意节食的“瘦”不同,这种“紧致”令人充满活力,感觉非常好。
其他文献
就班主任的人际关系而言,与学生家长的关系是需要正确处理的关系之一。共同的愿望,一致的社会责任,要求班主任必须与学生家长充分合作,建立一种和谐、健康的“友情式”关系,多角度、多层次地发挥教育功能,以促进学生全面发展。一名优秀的班主任,更应当善于处理与家长之间的“距离”,而何种“距离”最美,这是讲究艺术的。    一、摆正位置,思想上与家长等距离    家庭和学校是学生学习生活的两个重要的环境,班主任
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由“好”和“乐”产生的求知欲望与热情,常常会使人废寝忘食,孜孜不倦,并得到很大的满足。现代心理学研究也表明: 人在心情愉悦时,是学习和工作的最佳状态,同时学习和工作的效率会大幅度提高。追求快乐的语文课堂,让学生爱上语文,乐学语文是语文教育工作者追求的目标。  一、教师快乐,才能激起学生的快乐之情   教师是学生活动的组织者、引路人,学生对学习的兴趣与
“我的梦想,”Prada女士说,“是让女人无所畏惧地走在街上。”本季,从硬朗的尼龙到飘逸的薄纱都被她用霓虹色重新演绎。在漆黑的秀场中或黑暗的街头上,这些服饰自带光芒,亮到刺眼,散发着威力。  这种用化学成分调制成的色调,没有水粉色的自然与温柔,透露着强势的气场。最新发布的Balmain系列,Olivier Rousteing将大环境设想为2050年,并让他的“Balmain部队”迈入了科幻世界中。
《九色鹿》是一个民间故事。九色鹿救了落水的调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚。这篇课文情节生动,语言浅显易懂。故事刻画了九色鹿和调达两个鲜明的人物形象,生动的故事还寄寓着做人要讲诚信的道理。  乍一接触文本,我便一下子把目标锁定在故事中的反面人物调达身上。因为作者将文中的调达,落水时的无助,被救后的感激涕零,后来见利忘义的心理以及告密的可
Alexander McQueen继续探索西装裁剪的可能性,缎面翻领黑色解构西装、黑色褶皱薄纱、黑色羊毛西裤和浅粉色缎面胸衣为原本严肃规范的西装注入女性化的柔美风情。金色耳环来自Ana Khouri。将黑色作为品牌核心元素的设计师Yohji Yomamoto,本季秀场上的这条多层棉质过膝连衣裙,采用特殊的定型手法,将棉质面料塑造出叶片的效果,令时装宛如一尊自然标本。纱质褶边装饰弹力连衣裙来自Jes
在教学苏教版二年级上册的《小鹰学飞》一课时,我出示了一个“看到白云上面还在盘旋的那几只老鹰,小鹰想:____”的句式让学生练说。第一个学生回答:“看到白云上面还在盘旋的那几只老鹰,小鹰会想:妈妈,我到底要飞到多高才算会飞了呢?”第二个学生说:“看到白云上面还在盘旋的那几只老鹰,小鹰想:等我长大了,我也一定能飞得和它们一样高。”第三个学生说:“看到白云上面还在盘旋的那几只老鹰,小鹰想:我一定要好好练
综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革中广大中小学教师面临的新课题。它是一门以校为本的国家课程,又具有强烈的生成性特征。可以说,综合实践活动课程的设计与实施,比任何一门课程都强调教师的课程意识。    一、活动准备阶段的指导    活动准备阶段教师的主要任务是指导学生确定和解剖活动主题,分组制定子课题活动方案。  l.指导学生确定和解剖活动主题  从理论上说,选择综合实践活动的主题有五种基本思路
【教材简析】  《天火之谜》是苏教版第九册的一篇课文,主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行“风筝试验”的事,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度,说明只有通过精确、细致的观察、研究和试验,才能揭开大自然的奥秘。课文第一部分写了雷暴在人们的心目中一直是可怕的东西;第二部分写富兰克林通过亲自进行的“风筝试验”,终于揭开了“天火之谜”;最后一部分写富兰克林根据放电原
極致的黑白各自静谧,绚丽的碰撞依旧迷人,尽显百变的优雅风姿。
导入语,将会直接影响到学生的学习兴趣和整堂课的教学效果。怎样让科学课的导入语展示特有的语言魅力呢?下面是我在教学中的浅显尝试,试举几例,以期抛砖引玉。    一、联系生活语言导入法    在教学中,学习内容和生活实际越接近,学生自觉接纳知识的程度就越高。精心组织学生熟悉的生活语言导入课堂,有利于教学情景的建立。例如:  案例:《冷水和热水》的开课情景创设。  师:同学们,在生活中你们见过喷泉吗?