谈如何进行教学反思

来源 :延边教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学反思一般包括以下几个方面:一、反思教学成功的经验;二、反思教学中的遗憾和灵感;三、反思学生的智慧火花;四、反思教学上失败的事例;五、反思教学过程并对课堂教案再设计。
其他文献
在新课程背景下数学问题情境的创设,对于激发学生学习的积极性,提高学生参与课堂教学的动力,发挥学生的潜能,提高课堂的教学效率都起到至关的作用。创设数学问题的可以从以下
在数学新课程教学中主要的教学模式有以下几种:"引导--发现"教学模式;"活动--参与"教学模式;"讨论--交流"教学模式;"自学--辅导"教学模式的和"讲解--传授"教学模式.在教学中,
作为现象学问题的“世界”,来源于近代科学的兴起,胡塞尔开始的现象学研究澄清并深化了具体科学中的世界概念,同时引发了对这一古老问题的新哲学思考。之后其他现象学家的洞
期刊
我国的宪法有一个适应时代的变化而不断修改的过程.新中国成立以后第一部有代宪法性质的文件是中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》.那时,新中国刚刚成立,