【摘 要】
：
现在，对达到一定年龄的教师实行转岗聘任，已是许多幼儿园一种自然现象，也是一条不成文的惯例，最常见的就是将老教师从教学岗位转到保育员岗位。老教师转岗后，心理上一时无法适应，常
论文部分内容阅读
现在，对达到一定年龄的教师实行转岗聘任，已是许多幼儿园一种自然现象，也是一条不成文的惯例，最常见的就是将老教师从教学岗位转到保育员岗位。老教师转岗后，心理上一时无法适应，常常会产生消极的情绪。有的教师认为，自己在教学工作岗位多年，积累了丰富的经验，只因年龄的关系退出第一线不合理；有的教师则认为，转岗后每天要跟菜盆、饭桶、扫把、厕所打交道，不但工资收入低了，而且在别人面前也低了一等；还有的教师认为，“船到码头车到站”了，干得再好也没什么用，干一天算一天，得过且过。
其他文献
儿童应该在快乐中成长。当前，许多幼儿园开展的教学活动能以幼儿的兴趣为主，处处体现着幼儿的自主探索精神。帮助幼儿寻找快乐，培养幼儿的主体性，并以此带动其身心各方面的健康发
孩子在1～2岁期间．细心的父母可能会发现孩子的小脚丫看上去却是平平的，几乎没有足弓．难道是扁平足？可别小看了这个足弓．其实它的作用可大了。对于大脑的发育来说，足弓有“天然减震器
下面是本人记录的一则案例：上午课间操结束，幼儿陆续进入教室。教师还没有进教室，幼儿们看起来有点兴奋。这时一个幼儿大声对小明说：“小明，老师交给你一个任务，让你‘找声音’呢。
一、幼儿园呼唤激励管理管理的实质是调动员工的积极性，通过人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用，最大限度地发挥好人力、物力、财力的效用，形成集体的合力，完成组织的目标。
文化线路、街巷、桥梁等,构成人类交通文化遗产。然而伴随交通"快速时代"与大规模人类活动,交通文化遗产遭受严重破坏。"聚落交通遗产"作为交通文化遗产的重要"单元",是其"整体活化"之关键。将交通文化遗产融入历史城镇聚落环境,有助于实现人类文化遗产的全面保护。基于聚落交通遗产概念及构成分析,阐述了研究的应用价值与"胞—链—形—体"整体活化思路,进而结合上里古镇实证研究,通过剖解其聚落交通遗产活用之基础
有这样两则故事：有个牧场主人，每天让孩子在牧场上辛勤地劳作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，而是在培养我
针对全国统一的课程制度，我国基础教育阶段实行三级课程管理，校本课程凸现出来，幼儿园也推行园本课程改革。园本课程改革强调以幼儿园为基地来进行，园本课程的落实还是在班级基础
敏感性工程是中国转型时期工业化、城市化和现代化进程的产物,在当前的工业化、城市化和现代化进程中,大型工程的建设是必不可少的。然而,因为一些大型工程在环境安全、利益影响等方面存在着敏感性,常常会遭到周边居民反对,引起社会冲突,甚至导致社会失稳。从社会资本的视角对敏感性工程社会冲突及其成因进行了解读,并进而提出了此类冲突化解与治理的有效途径。这一研究不仅在理论上为我国正在开展的重大工程社会稳定风险评估
加拿大法律文化的重要特点是道德观念法律化，即尽可能用法律手段来解决社会问题。加拿大社会的道德和法律并不是两个完全分离的部分。从社会的发展进程看，道德观念法律化的程度
以SCIE和SSCI数据库为基础,运用文献计量分析方法,从文献总量、文献类型、国家及主要关键词等方面分析1982年以来的土地利用冲突文献,以期阐释土地利用冲突研究的主要发展规律,发现该主题研究热点并探讨未来可能的发展方向。研究表明:1土地利用冲突研究主要涉及的学科为环境科学、生态学、地理学,且环境科学成果远多于其他学科。2土地利用冲突主题研究文献呈快速上升趋势。3美国是国际土地利用冲突研究的核心国