【摘 要】
：
新中国成立以来的大禹研究可分为20世纪50至70年代和20世纪80年代至今两个阶段。相关研究涉及历史学、考古学、民族学、人类学、神话学等诸多领域,其成果主要集中在五个方面：
论文部分内容阅读
新中国成立以来的大禹研究可分为20世纪50至70年代和20世纪80年代至今两个阶段。相关研究涉及历史学、考古学、民族学、人类学、神话学等诸多领域,其成果主要集中在五个方面：一是从史学角度对大禹及其事迹进行考辨,解决大禹及其事迹的史实问题;二是从文化角度探究大禹传说对后世文明所产生的影响,确定大禹在中华文明史上的地位;三是对大禹传说中的神话因素进行解读,揭示大禹神话的远古意蕴;四是从民族学、人类学角度对大禹传说进行探讨,揭示其文化内涵;五是从考古学角度探究“禹都阳城”问题。未来的大禹研究仍具有很大的拓展空间
其他文献
胡适译《鲁拜集》菲茨杰拉德英文译本第四版第七首与第九十五首，曾引起许多同时代人的关注，并将之与郭沫若的译文进行过对比。探索胡适与郭沫若译文间的差异，进而探讨胡适与郭沫
[目的]研究斛皮素对阿霉素引起的小鼠急性肝脏毒性的作用。[方法]C57BL/6小鼠随机分成4组:对照组、斛皮素组、阿霉素组、联用组,观察体重、血清谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(
阐述了广西水稻种植机械化发展现状，并针对目前制约广西水稻种植机械化发展的某些因素，建议在广西推广在机械抛（摆）秧为主要方向的水稻种植模式。
大熊猫是生物多样性保护的旗舰物种,地震及其引发的次生灾害对大熊猫的影响得到保护、管理和科研工作者的广泛关注。2008年汶川地震和2013年的芦山地震发生后,科研人员结合3
柏林模式提出了影响教学的4个决策因素和2个前提条件：教学目标、教学内容、教学方法、教学媒介、人类学—心理学条件和社会—文化条件。后人经过理论研究与教学实践,细化了3类
随着大资产管理时代的到来，我国信托公司的业务发展在取得显著进步的同时亦面临着诸多现实问题。本文从我国信托发展实践出发，深入剖析我国信托公司普遍存在的战略偏差和经营误
在体育教学过程中,围绕教学目标,适时向学生提问,可以激发学生的积极的思维, 培养学生分析问题、解决问题的能力,提高教学效果,完成教学目标.
将6只8月龄公绵羊随机分为2组,分别经肌肉注射和滴鼻两途径,每只羊给予BVD/MDV长春184毒株第14代肾细胞培养毒澄清液20mL。结果,两种途径感染羊皆出现牛粘膜病的类似症状,并
按照贯彻省委组织部《全省党支部书记'改革创新、奋发有为'大讨论集中轮训方案》的部署要求,2019年2月13日,我院基层党组织书记'改革创新、奋发有为'大讨论
发展节能环保产业，是培育发展新动能、提升绿色竞争力的重大举措，是补齐资源环境短板、改善生态环境质量的重要支撑。近日，国家发改委、科技部、工业和信息化部、环保部联合印发