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美国著名的教育学者萨尔曼·可汗在2006年创办了“可汗学院”，随后在他的教学中运用了翻转课堂的概念，就是把教学辅导材料制作成视频放到网站上，方便更多的人分享。这种颠覆传统教学模式引领了教育界的革命，开启了21世纪教育的新模式，并广泛得到认同和积极反馈。本文在对翻转课堂理论的基础研究之上，提出了针对高职院校的课程设计研究的几点思考。