“iPad马桶”备受批评

来源 :红领巾·探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youshouyao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  前阵子,一个厂家推出了一款可以安装iPad的婴儿马桶。厂家声称,这款马桶可让宝宝如厕变得更舒适、更有趣。然而,这个看似先进、便利的新设计,被美国一个儿童组织评选为2013年度的最差玩具。因为,很多父母认为,安装了iPad的马桶对幼儿的身心会有不良影响,他们担心宝宝会一直坐在马桶上玩iPad,不起来。
  的确如此,给传统的马桶“插上科技的翅膀”本是件好事,但也要考虑是否对幼儿的成长有害。
其他文献
从“书斋”里潜心理论研究的大学教授,到“田野”里躬耕教育实践的小学校长,对东北师范大学附属小学校长于伟而言,这样的角色转换充满挑战、蕴含考验,却也突破常规、痛中有乐。  2014年8月是于伟人生历程中的一个关键节点:作为东北师范大学教育学部部长、教授的他,正式接过附小第十三任校长的接力棒。在当下绝大多数中小学校长都是从中小学实践中成长起来的背景下,人们对于由大学学者转型为中小学校长往往心存疑虑,难
夹金山,是中国工农红军在长征中徒步翻越的第一座大雪山。这座巍峨壮美、雄峻奇险的大山,处处氤氲(yīn yūn)着神秘莫测、摄人心魄的自然现象,其中,最为神奇的是,在夹金山的山间居然有道云做的瀑布,也就是我们常说的“云瀑”。  神奇壮美的云瀑  夹金山横亘(gèn)在四川省小金县达维乡与雅安市宝兴县之间,海拔4124米。这里地势陡险,山岭连绵,重峦叠嶂,天气复杂多变。当地流传着一首这样的民谣:“夹金
我国行政问责制的提出始于SARS流行期间。此后,不少地方政府相继启动了问责制度,政府问责开始制度化。国内对问责制的通常理解是:“问责制是指拥有任免权限或者管辖权的机关、部门或者领导人员,对由其产生、所属或者管辖的公务员,不履行或者不正确履行法定职责,以致影响工作秩序和工作效率,或者损害管理相对人的合法权益,造成不良影响或后果的行为,依照相关法规、规定予以过问并追究责任的制度。”[1]可见问责制最初
世界杯(FIFA World Cup)即国际足联世界杯,是世界上最高荣誉、最高规格、最高水平、最高含金量、最高知名度的足球比赛。1930年,乌拉圭举办了第一届世界杯,前七届世界杯都没有吉祥物,直到1966年,世界杯的举办地回到现代足球的发祥地——英国,才出现了第一个世界杯吉祥物。
江苏射阳县是举世闻名的中国丹顶鹤保护区。江苏射阳第二中学(以下简称射阳二中)就坐落在这座美丽的苏北海滨小城的繁华地带上。近年来,在校长王伟东的率领下,学校以干部和教师队伍建设为重点,以发掘人的潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,以教科研为依托,坚持走内涵发展和可持续发展之路,教育教学质量不断提高,赢得了社会各界的广泛赞誉。学校先后获得“江苏省教育现代化合格学校”、“江苏省德育先进学
在浩瀚无垠的宇宙中,有无数新的恒星诞生,也有无数的恒星死亡。而伴随着这些恒星走向灭亡的,还有它们周边的行星以及行星上的生命。  离地球最近的一颗恒星——太阳,已经存在了50亿年。根据天文学家计算,太阳还能继续存在50亿年。那么,我们人类是不是可以高枕无忧地在地球这颗行星上再生活50亿年呢?  这恐怕不一定!  即使不考虑那些破坏环境的人类活动,在茫茫的宇宙空间中,也埋伏着一些“超级杀手”。  我们
2007年1 1月29日~30日,中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十六届学术年会在广西桂林召开。来自全国各地约170名中青年专家学者参加了会议。本届会议的主题是“传统文化与学校文化建设”。党的十七大明确提出:弘扬中华文化、建设中华民族共有的精神家园;要全面认识祖国的传统文化,去其糟粕,取其精华,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。在当今的文化态势下,学校如何认识和
砂纸,一种用来研磨物体表面的材料。它有很多种颜色,可之前谁都没想到过用普通的砂纸来制作一些好看的模型,直到一位名叫曼迪·史密斯的艺术家出现。他用砂纸制作了一些日常物品的模型,包括卫生卷纸、游乐场滑梯、运动鞋和自行车。这些模型都好逼真,好可爱。所以,创意有时候真的能让平凡变得神奇!
加拿大的北部城镇丘吉尔港是北极熊迁徙的必经之路。每年的迁徙时节,当地都会出现“熊比人多”的情况。这些北极熊为了寻找食物,常常会弄倒街上的垃圾桶或闯入民宅。小镇为了防止北极熊伤人,在当地设立了全球唯一一座“北极熊监狱”。这座监狱设有28个囚室,目前已经有11名“囚犯”入住。当然,这里的“熊囚犯”并不会被永久拘禁,只要表现良好,30天“刑满”后就可以获释啦!
从20世纪80年代中期始,中国教育界展开了“克服应试教育弊端、实施素质教育”的大讨论。20年过去了,实施素质教育已经成为国家意志和民族共识,写入《中华人民共和国义务教育法》。从总体上看,素质教育的实施正在一些关键的环节上推进,朝着积极的方向发展,但由于诸多错综复杂的原因,全面推进素质教育依然步履艰难。为了有效推行素质教育,构建科学合理的素质教育评价体系至关重要。中国教育学会于2006年11月下旬,