一天，我陪女儿去图书馆。等女儿的间隙，一个洋娃娃般的小女孩吸引了我的注意：女孩穿得很漂亮，身边散落着玩具和图画书，旁边还有一位照看她的女士，我想应该是她妈妈。当妈妈要求她收拾书和玩具时，她立刻扑向妈妈的怀抱，并撒娇道：“不，我是一个公主，公主不必整理！”
　　大部分女孩都向往童话故事里公主的世界，但新的研究表明，童话故事里公主的塑造会对现实生活中女孩的成长造成一些负面影响。但是不是孩子迷恋扮公主就应该完全制止呢？也未必如此。
　　产生错觉：我就是公主
　　大多数小女孩都喜欢装扮成公主，有的更是沉迷其中，甚至会认定“我就是公主”。比如，有一位5岁的英国女孩罗拉，受邀参加幼儿园举办的庆祝英国王子婚礼的下午茶派对。一开始，她误以为自己受邀参加的是真正的王室婚礼，当她得知真相时，便大哭起来，还边哭边问道：“为什么我不能参加真正的婚礼派对？”妈妈向她解释道：“你不是王室成员，也没有在被邀请的嘉宾名单中，所以你去不了。”不过就算妈妈向她解释了，罗拉还是不能接受，继续问道：“难道我不是公主吗？”妈妈只好安慰她说：“亲爱的，在爸爸和妈妈的心里，你是小公主。”
　　不正确的性别价值观
　　在童话中，公主往往苗条又美丽，有漂亮的衣服、化妆品，受人尊敬和爱戴。以至于在现实中，女孩们也会以为，美丽是她们宝贵的财富。这无意中造成了女孩对外表的过度关注，而忽略了其他重要的品质。大部分女孩的心中，都有一个公主梦。然而，童話不同于现实生活，当女孩慢慢长大，经历过各种艰辛和挫折后会发现，真实的生活并不像童话故事那般美好。
　　公主文化的正确导向
　　那么，我们是不是应该避免让女孩接触公主文化呢？北美教育专家认为，喜欢公主不一定是坏事，堵不如疏，试图让孩子远离公主文化是不现实的，从她们的现有生活中删除公主痕迹也是没必要的。作为父母，可以这样做。
　　●告诉孩子，要关注公主身上优秀的品质和能力。比如，贝儿公主对阅读的热爱，爱丽儿公主勇敢、坚强的品质，灰姑娘对动物的善意，等等。
　　●鼓励孩子探索其他兴趣，找到真实的女性榜样。向孩子展示她们可以追求的其他角色榜样，例如医生、科学家、工程师、飞行员或宇航员等。
　　●提醒孩子，牢记那些朴素的道理，比如，努力必定有回报，靠人不如靠己等。
　　塑造真实的偶像
　　作为家长，我们常常认为女孩自然喜欢公主，会为女孩买很多公主玩具。然而，我们也应该鼓励女孩敢于与众不同。德国摄影师杰米，在女儿5岁生日时，把她装扮成5个史上伟大女性的模样，然后在拍照时告诉她这些伟大女性的理想和成就。看似好玩的过程，其实已经在小女孩的心中播下了勇气的火种，打开了梦想的天窗。
　　杰米刚开始构思女儿的礼物时，注意到女孩总是喜欢不真实的芭比娃娃，虽然她理解，但这也让她陷入沉思，这些“角色”只存在于作家笔下，对于女孩来说有很多不真实的幻想。她开始思考：我的女儿并非出身贵族，她没有童话里那样的世界，但她可以选择成为医生、诗人、宇航员……她要给女儿真实的偶像，那些真实存在的伟大女性，才是女儿学习的榜样。她要让女儿知道：只要肯奋斗，她也能像她们一样有所作为。