基于科学知识图谱的普通高校高水平运动队建设的可视化分析

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本文运用文献资料、数据统计等方法,在中国知网以主题为“普通高校高水平运动队建设”进行检索,然后对文献进行Reword格式处理后导入Citespace软件进行数据的处理分析,旨在了解目前我国普通高校高水平运动队建设的研究热点以及研究前沿.
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本文采用文献资料法、系统分析法等研究方法,对普通高校体育场馆社会化服务评价问题进行研究.在内容结构上,它包含财务、服务、场馆、运营、人力等多个层面评价.其具体实施的策略包括树立科学发展评价理念,建立规范高效评价机制,搭建综合信息评价平台,努力提高体育管理队伍素质等.
公众身体健康不仅是城市精神文明建设的重要内容,更是国民幸福指数的关键构成部分,全民健身需要依靠体育设施、运动场所做保障,而且健身场所的位置设计还要满足方便城市居民.那么,如何将城市的公共空间公平且高效的利用,合理地进行规划布局并将其建设成为居民体育健身的场所,是目前亟需解决的现实问题.基于为了方便居民活动,体育健身场所的建设宗旨就要以提供便捷为主.本文从树立“体育即民生”的科学发展观视野出发,阐述构建居民体育需求服务多层次的网络体系,在此基础上,对肇庆市端州区城市社区“15分钟健身圈”的构建设想进行探讨.
随着社会的进步与发展,现下人们越来越追求高品质的生活,在日常中,对于物质层面与精神层面的满足要求也越来越高.可除此之外,却只有极少部分人对于健身发展有较高的标准.全面提高整体素质在当下占有极其重要的作用,新发展理念的提出也对全民健身提出了较高的指标.因此,在全民健身工作中,以五大发展理念引领新时期全民健身工作,提出依靠绿色创新的发展理念,贯彻协调开放的发展思想,秉持共享的发展道路,以全民健身带动我国总体指标平稳增长.本文将基于五大发展理念,浅谈全民健身的发展策略.
篮球专项有氧耐力一项重要的身体耐力素质,在篮球运动比赛中发挥着重要的作用,往往篮球比赛的最后阶段比的不是技战术,而是比运动员的有氧耐力素质,有氧耐力素质较好队伍会在比赛中取得优势,尤其是在中职生的篮球比赛中暴露更加明显,如何科学、有效地进行篮球专项有氧耐力训练是中职篮球教练员关注的焦点.本文通过文献资料法和理论推演,对篮球运动员的专项有氧耐力训练方法进行了综述,总结出适合中职生篮球运动员专项有氧耐力训练的方法,为今后中职篮球运动的教学和训练提供理论依据和方法指导.
目的:探讨功能性训练在青少年篮球训练中的作用以及可行性,为建全和丰富高中男子篮球训练方法和理念提供有益的理论支持和借鉴价值.方法:这是一项包括测试前和测试后的实验研究.将16名拥有训练年限5年以上的青少年男性篮球运动员随机分为2组:实验组(n=8),对照组(n=8).训练为期八周,每周两次.在训练前后进行专项体能测试原地上一步纵跳摸高(cm)、15m×17折返跑4组(s)和专项技术测试急停跳投命中率次(十次)、全场综合运球上篮(s),并使用数理统计分析方法将两组进行对比.结果:经过八周的训练,两组的专项体
体育训练是青少年强身健体、增强免疫力、塑造曲线美和磨练意志力的最佳生命乐园,因而具有非常高的教育价值和育人价值.文章首先简述青少年运动损伤的问题总结:运动经验不足、运动装备不适、运动速度过快、运动强度过大;接着概述青少年运动损伤的预防策略:丰富运动经验预防运动损伤、调整运动装备预防运动损伤、控制运动速度预防运动损伤、减少运动疲劳预防运动损伤;最后详细论述预防青少年运动损伤的重要作用:减少青少年受伤次数、提升青少年安全意识、强化青少年运动体验、提升青少年运动质量.
立定跳远是一种看似简单、实则具有较大操作难度的体育项目,在我国体育专业学生的身体素质测试中,立定跳远是一个必测项目,它主要检测体育生的全身协调能力尤其是下肢的爆发力,立定跳远动作比较简单易学,但是,实际的动作完成度对身体素质和下肢力量提出了较高的要求.很多人把立定跳远看作是一种十分简单的运动,实际上这种看法是有失偏颇的,完整的立定跳远动作应该包括预摆、起跳、腾空以及落地,这四个部分的技术要点都是不可缺少的,都会影响到动作的完整性.本文通过立定跳远项目的训练实践,对其中的技术要点以及相应的训练方法展开了分析
本文运用德尔菲法、层次分析等方法对肇庆地区校园游泳“教、练、赛”一体化培养体系进行探析,以期构建校园游泳一体化培养体系指标体系及权重,为肇庆地区游泳事业的发展提供理论参考.结果表明:校园游泳“教、练、赛”一体化培养体系包含了一级指标3个,二级指标14个.其中,一级指标及其权重包含了教学体系(0.55),训练体系(0.23),竞赛体系(0.22),二级指标及权重包含了教学内容(0.2)、教学方法与手段(0.12)、训练计划(0.09)、竞赛方案(0.09)、训练目标与动机(0.08)、教学目标(0.08)、
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随着改革开放的深入,学校体育工作也步入了一个新阶段,体育器材也日益完善.但是,由于对其保护、存放不当,使诸多器材在短时间内便没用了,浪费了资金,影响了教学进展.为推动学校体育工作的顺利开展,不仅可以使体育教学质量得到提高,也在强化学生体育活动效益等方面起到了至关重的作用,是体育教学不可或缺的重要条件之一.本文通过对高中体育教学器材的使用与管理进行了论述,分析了体育器材利用率低的原因并提出了针对性的建议.