伽玛暴中心活动时标和能量的解释

来源 :海南热带海洋学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:misariza
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对伽玛暴瞬时辐射的持续时间T90、各向同性光度Liso和各向同性能量Eiso等观测物理量进行分析,发现持续时间T90分别和各向同性光度Liso、各向同性能量Eiso之间存在强相关性,并且在环状、厚盘的吸积盘模型的框架下可以很好解释观测数据;同时认为伽玛暴的瞬时辐射的持续时间‰与黑洞吸积盘的吸积时标tdisk相关,各向同性光度Liso与吸积率M成正比,各向同性能Eiso与吸积盘的总质量Mdisk成正比,进而帮助对伽玛暴中心引擎的理解.
其他文献
AWE2021开展的第二天,3月24日,智能家电云云互联互通六周年成果暨家电互联产业基础服务平台应用示范发布会在展会现场成功举办。智竞未来,跨品牌互联互通箭已在弦“AWE新十年
摘 要:蒙台梭利教具有很强的教育功能,在特定的环境中使用,对幼儿思维能力培养具有重要作用。文章阐述从学习过程性发展幼儿数学学习观,对幼儿使用数棒、大数字卡的学习过程进行分析,以充分发挥蒙台梭利教具的作用,培养幼儿数学学习能力,提升幼儿数学素养,促进幼儿全面发展。   關键词:幼儿教育;蒙氏教具;数学教学;学习过程观;数学素养   中图分类号:G613.4 文献标志码:A 文章编号:100