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数学的核心是问题,问题的解决依靠思维,教学中要关注学生思维能力的培养,学生的思维能力是通过思维过程来提升的,而思维过程是对问题的提出、分析、解决、反思的过程,在教学中结合教材合理地设计有价值、促进学生思维发展的问题,促使他们通过知识的运用、
让教材回归落到实处
【摘 要】
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数学的核心是问题,问题的解决依靠思维,教学中要关注学生思维能力的培养,学生的思维能力是通过思维过程来提升的,而思维过程是对问题的提出、分析、解决、反思的过程,在教学
【机 构】
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山东省章丘市第五中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2017年22期
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氧化还原反应涉及的知识面较为广泛，包括氧化剂、还原剂及其能力比较、相关方程式配平等，要求学生具备较强的思维能力和知识整合能力．本文精选氧化还原反应的典型试题进行分析，对