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新课改对信息技术课提出更多更高的要求,尤其是小学信息技术课,因为需要借助计算机上课而与众不同,深受学生喜爱。针对在课堂教学中资料收集、评价、学期总体反馈等方面存在的诸多不足,在多个网络教学平台应用实践中选定魔灯平台,在建立课程骨架、构建评价体系等方面,阐述魔灯平台对丰实整个信息技术课堂的积极作用。