论文部分内容阅读
目的：观察个体化健康教育对新疆维吾尔族2型糖尿病患者低血糖发生率的影响。方法采用随机对照试验方法，将116例2型糖尿病患者随机分为观察组57例，对照组59例，观察组采用个体化健康教育，对照组采用常规护理干预，观察两组患者出院半年后低血糖症状相关知识知晓情况及低血糖发生例数。结果观察组患者对于低血糖症状相关知识评分知晓情况高于对照组，差异具有统计学意义( P<0.05)；出院半年内观察组低血糖发生例数明显少于对照组，两组差异具有统计学意义( P<0.05)。结论与常规护理干预相比，个体化健康教育可显著提高糖尿病患者低血糖症的相关知识，降低低血糖症的发生。