【摘 要】
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声乐是音乐专业教学的基础课程之一,在音乐教育中占有重要地位。在新时代、新背景、新要求下,国家对声乐人才的要求不仅是具备良好的声乐表演专业技能,还必须具备服务国家、服务社会和守住国家艺术传承的坚定意识。将思政元素融入声乐教学,能够充分实现思政育人作用与声乐专业课程育才作用的结合,培养德才兼备且具有高度政治素养的声乐人才。此外,将思政元素融入声乐教学,能催生更多高质量的声乐教学内容,从而有效提升声乐专业课程的教学效果。近年来,国内学界针对声乐专业课程中融入思想引导和政治意识培养等相关内容的研究越来越多,为丰富
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声乐是音乐专业教学的基础课程之一,在音乐教育中占有重要地位。在新时代、新背景、新要求下,国家对声乐人才的要求不仅是具备良好的声乐表演专业技能,还必须具备服务国家、服务社会和守住国家艺术传承的坚定意识。将思政元素融入声乐教学,能够充分实现思政育人作用与声乐专业课程育才作用的结合,培养德才兼备且具有高度政治素养的声乐人才。此外,将思政元素融入声乐教学,能催生更多高质量的声乐教学内容,从而有效提升声乐专业课程的教学效果。近年来,国内学界针对声乐专业课程中融入思想引导和政治意识培养等相关内容的研究越来越多,为丰富
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