【摘 要】
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教师的教学方法对学生的学习效果有不可低估的影响。本文通过选材、输入和输出、多媒体、小组讨论等方面来分析英美文学提高学生跨文化交际能力模式下的教师作用。
The teac
【机 构】
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徐州高等师范学校外语系,江苏师范大学外国语学院,
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教师的教学方法对学生的学习效果有不可低估的影响。本文通过选材、输入和输出、多媒体、小组讨论等方面来分析英美文学提高学生跨文化交际能力模式下的教师作用。
The teacher’s teaching methods have an undeniable influence on the student’s learning effect. This article analyzes the role of English and American literature in improving students’ intercultural communicative competence through the selection of materials, input and output, multimedia, and group discussions.
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