【摘 要】
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本班幼儿在创意戏剧活动开展初期表现出局外游离、旁观的"低参与积极性"状态。本学年,笔者在摸索尝试中总结出以下提升小班幼儿参与积极性的策略。第一,选择以动物角色为主的绘本作为戏剧活动主题;第二,运用绘本、动画、视频等将角色特点具体化;第三,利用有效的亲子交流,帮助幼儿克服困难,建立表演自信;第四,开展戏剧漂流活动,拉近戏剧与幼儿的距离。
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本班幼儿在创意戏剧活动开展初期表现出局外游离、旁观的"低参与积极性"状态。本学年,笔者在摸索尝试中总结出以下提升小班幼儿参与积极性的策略。第一,选择以动物角色为主的绘本作为戏剧活动主题;第二,运用绘本、动画、视频等将角色特点具体化;第三,利用有效的亲子交流,帮助幼儿克服困难,建立表演自信;第四,开展戏剧漂流活动,拉近戏剧与幼儿的距离。
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