论文部分内容阅读
【正】美国加州大学伯克利分校科学家的最新研究成果与科幻电影中的隐形衣距离越来越近了。目前,他们在学校成功发明了一种隐形斗篷。他们使用纳米线在穿透性铝管材料中形成一种厚度是纸张厚度十分之一的介质。该介质包裹物体时,可以反射光线,使物体处于隐形状态中。
隐形衣
【摘 要】
：
【正】美国加州大学伯克利分校科学家的最新研究成果与科幻电影中的隐形衣距离越来越近了。目前,他们在学校成功发明了一种隐形斗篷。他们使用纳米线在穿透性铝管材料中形成
【出 处】
：
物理教学探讨：初三年级学研期
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
宋代朱熹在《读书法》中有言：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”。学生对学习的内容有了疑问，就会在强烈的好奇心驱使下，去寻根究底地进行探索，直到问题水落石
目的探讨内皮素B（ETB）受体对肾脏近曲小管（RPT）上皮细胞Na^＋-K^＋-ATP酶活性的影响和机制。方法以WKY（Wistar-Kyoto）大鼠RPT细胞为研究对象,Na^＋-K^＋-ATP酶活性采用哇巴因法进行测定。结
保定市位于河北省中部,总面积约为22190km2,常住人口大概1163万.保定市与雄安新区处在同一区域内,白洋淀上游直接入淀的8条河流均在保定地区境内.截至2018年年底，全市共有小水
建构主义学习理论对学习问题提出了很多开创性的观点，并由此产生了一系列新的教学模式。建构主义的教学模式可以概括为：在教学过程中，学生是学习的主题，教学以学生为中心，教师的角色为组织者、指导者、帮助者和促进者；教师要利用情景、协作等学习环境要素，充分发挥学生的积极性、主动性和首创精神，最终达到使他们有效地实现当前所学习知识的意义建构的目的。 这几年我一直尝试将建构主义理论应用于市场营销课程教学中，在
摘要：本文中笔者探讨了Multisim 2001仿真软件在电子技术教学中的应用，并以“基本运算放大电路——比例运算放大电路为例”证明利用该仿真软件辅助教学，可以克服传统教学方式的一些不足，使教学过程更加生动、灵活、直观，能够极大地提高学生的学习热情，取得良好的教学效果。 关键词：Multisim 2001 仿真 比例运算放大电路 电子技术课程是高职院系通信类专业基础课。由于高职院校的学生基础较