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关于建立古代汉语教学语法系统的主张,早在1984年便已提出,时至今日,仍未进入操作阶段。究其原因,主要是各方面的分歧颇大。就连是否需要建立古汉语教学语法体系,在认识上都大相径庭。从当前中学、高校古汉语的教学实际看,建立教学语法系统非但必要,而且迫在眉睫。虽然在对具体语法现象的讨论中,仍然会有较大的分歧,诸如“今”本位与“古”本位、句法分析与语义分析、语法是非与训沽是非等方面的问题,只要我们认清建立古汉语教学语法系统的目的,是从教学实际出发,而非开展理论语法体系的争呜,再经过一段时间的讨论和试用,问题会最终得到解决的。