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音乐赏析能力体现了学生感悟音乐作品、发挥音乐想象力的能力。在初中音乐教学中,教师若能基于“知、情、意、行”引导学生展开音乐赏析,便能有效地提升学生的音乐赏析能力。“知”强调让学生夯实音乐基础,“情”引导学生探究音乐情感,“意”引导学生感受音乐意境,“行”鼓励学生开展音乐创作。教师注重“知、情、意、行”这四个方面的引导,就能提升学生的音乐赏析能力。