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关于“数学日记”的思考与实践
关于“数学日记”的思考与实践
来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:war_and
【摘 要】
:
新的指出:“让学生能够认识到实际生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的运用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题
【作 者】
:
李丽
【机 构】
:
昆明市海贝中英文小学
【出 处】
:
课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
:
2009年5期
【关键词】
:
数学日记
解决问题的策略
数学课程标准
源于生活
现实世界
数字符号
数学信息
实际问题
与运算
知识
蕴涵
学生
认识
解题
角度
方法
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新的指出:“让学生能够认识到实际生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的运用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题的策略”.因此,数学不只是“数字符号”,也不只是枯燥的解题与运算,它来源于生活,与人们的生活密切相关.
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