论文部分内容阅读
在园本教研开展的过程中,我们发现教师经常使用的是诊断性思维、惯性思维和依附思维,全面思考问题的能力有待提高,一定程度上影响了教师教育观念和行为的更新。如何才能帮助教师在园本教研中得到更大提升呢?笔者结合所在幼儿园的实践,探索运用六顶思考帽的思维方式以推动园本教研的有效开展。
新思维模式助推园本教研的变革
【摘 要】
：
在园本教研开展的过程中,我们发现教师经常使用的是诊断性思维、惯性思维和依附思维,全面思考问题的能力有待提高,一定程度上影响了教师教育观念和行为的更新。如何才能帮助
【机 构】
：
南京市第一幼儿园
【出 处】
：
早期教育:教育教学
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
越来越多的资料表明，炎症在缺血性脑损伤中起着重要作用。文章从基础研究和临床试验方面阐述了炎症细胞和细胞因子与脑缺血的关系，并探讨了影响炎症治疗的因素和应用前景。
按照惯例，卒中患者的康复治疗是院内治疗的组成部分。不过，为早期出院患者提供家庭康复的服务已经开展[支持性早期出院(eary supported discharge,ESD)]。英国格拉斯哥公立医院的Langhorne等对这类服务的效果和成本进行了评价。
近年来，对TIA的研究集中在对TIA概念的重新认识、影像学检查、与卒中的关系以及TIA防治等方面。对TIA的研究对于卒中的预防和治疗具有重要的临床意义。
扬州素有"巷城"之称,有名有姓的老巷五百多条。我园地处扬州老城区广陵路古巷内,具有得天独厚的地理优势和丰富的文化资源。我们基于儿童学习发展需要,对周边的文化资源进行
针对氢化物发生-原子荧光光谱法测定化探样品中砷的空白、试样制备和分离、干扰、污染、设备和配件故障等问题,分析并总结出应注意的事项和解决方法.该方法使用于土壤样品中w