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采用卡特尔性格测量表(16PF)对1310名在校高职生进行测试,结果表明,在校高职生的活泼性、影响性、交际性、乐群性等分值水平较高;独立性、怀疑性、情感性、有恒性等性格因素分值水平较低.在16PF性格因素与大一新生入学成绩及大二、大三学生在校学习成绩对照研究中发现,独立性(r=0.11)、世故性(r=0.11)、有恒性(r=0.13)、怀疑性(r=0.12)、自律性(r=0.11)、变革性(r=0.11)等与学习成绩呈高度正相关(r≥0.1).