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通过视频导入、自主列出知识构架、梳理基础、思考问题、实验探究等环节对"人体内生命活动的调节"章节进行复习,实现了知识的升华和能力的提高,为学生终身学习的培养奠定基础。
“人体内生命活动的调节”复习教学设计
【摘 要】
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通过视频导入、自主列出知识构架、梳理基础、思考问题、实验探究等环节对"人体内生命活动的调节"章节进行复习,实现了知识的升华和能力的提高,为学生终身学习的培养奠定基础
【机 构】
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山东省垦利县垦利实验中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2015年16期
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