【摘 要】
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本文介绍了克拉玛依职业技术学院整合课程,控制过程,积极进行“双证融通”人才培养模式探索的情况,总结了成功的经验和存在的问题,并提出了进一步深化“双证融通”模式实践的
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本文介绍了克拉玛依职业技术学院整合课程,控制过程,积极进行“双证融通”人才培养模式探索的情况,总结了成功的经验和存在的问题,并提出了进一步深化“双证融通”模式实践的建议。
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