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幼儿园课程审议活动的有效开展,能支持与促进幼儿主动学习与发展。我园在开展课程实践活动中,经历 了积极的“思辨”过程,从推进主题课程审议活动入手,转变教师课程观念,积极探究主题活动中支持幼儿学习的路径和 策略,关注过程,旨在有效支持幼儿学习发展。教师在实践与反思中逐步转变理念,提升了教学行为质量,在辨析课程的 价值方面也有了很大的能力提高。