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20世纪80年代,整合科学、技术、工程和数学的STEM教育产生。2011年,STEM发展为STEAM。艺术加入STEM有利于人类潜能的激发和释放,艺术和科学是同一事物的两个方面,将艺术创造的一些非理性因素加入创新的思维过程,对于培养更加健全的人至关重要,也为教育提供了更多可能性。
STEM到STEAM:科学、艺术与创新教育
【摘 要】
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20世纪80年代,整合科学、技术、工程和数学的STEM教育产生。2011年,STEM发展为STEAM。艺术加入STEM有利于人类潜能的激发和释放,艺术和科学是同一事物的两个方面,将艺术创造
【机 构】
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喀什大学教育与科学学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年4期
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