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包装设计课程是视觉传达设计专业教学体系中实践性较强的核心课程之一.包装设计课程也是教学改革幅度较大的课程之一,颇受专业教师的重视.首先,建立完备的课程网络资源,其次在教学方式中注重多元化教学以及实践能力培养,进一步引导学生进行反思以及拓展性学习.随着大数据统计在我国不同领域中的普及应用,将其引入包装设计课程以分析教学改革的成果成为可能.本文基于国内期刊检索网站“中国知网CNKI”的大数据,分析国内包装设计课程教学改革的成果现状,得出该课程教学改革中,应加强对课程教学设计和课程考核评价方面的讨论这一结论.